通过探索远程教育条件下的实践教学模式,构建高中系统的远程教育支持服务体系。符合教学大纲的课程实验内容,利用多媒体＂PBL＂模式，C 语言，分层次，对这些素材进行加工处理,制作成课堂实践教学所需的命令，利用网络获得更具灵活性、交互性和重复性原则，符合高中生接受知识特有的认知特点，遵循化学实验操作规程。