这个课件我做的基本上结束了（参见付件），现在要改的是第四部分：误差分析。具体改动 如下：Ⅰ。保留图二图二：Ⅱ。将图三中例题题干保留，留下问题③④。其余用做题目与图四中的题目合并进行第三步图三：图四：Ⅲ。将余题作成现面的形式。①界面：图一②每次随机呈现一题，学生作出解答。若正确，代表学生的“小人”升一级，如错误代表机器的“小人”升一级，并加以时记时。最终比较两小人高度给以。输或用时过长则给“惩罚”，胜则给“奖励”。要求不复杂，色调一致就可以，小人画好看点，“惩罚”＝＝口头鼓劲，“奖励”＝＝口头表扬。